是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。

　　是比赛结果的一种体现，能体现运动员竞技水平的高低，对成绩的评定有多种方法，如，测量、评分等。

　　比赛名次是运动成绩的另一个重要组成部分，另一种比赛结果的体现，运动员的名次往往比成绩更为主要，能体现运动员的社会价值。

　　对手的强弱，发挥水平的好坏会直接影响比赛的成绩。如比赛的抽签情况——中国足球队冲出亚洲，世界杯的死亡之组，比如对手的超水平发挥等等。

　　比赛结果的评定行为——裁判员的道德及业务水平、成绩的评定手段和竞赛规则。

　　从广义的角度认识竞技能力应是运动员有效的参加训练和比赛所具备的本领，是运动员在体能、技能、战术能力、智能、心理能力和思想道德作风在专项运动过程中一种有机的表现。

　　体能主要包括形态、机能、素质和健康等方面的内容，机能主要是内脏顺官方面的能力，素质包括五大身体素质，素质要以机能、形态为基础，技术训练要以一定的身体训练为基础，战术训练又要以一定的技术训练为基础，所以技术训练在身体训练和战术训练中起到了承上启下的作用。

　　战能——力求出色发挥体能、技能及心理能力，在规则范围内干扰对手竞技能力的发挥，对竞赛结果的评定行为施加合法的影响。

　　是指人体从事体育活动的能力，和竞技能力相比运动能力是一个更大的范畴，竞技能力是一个狭义的范畴，竞技能力仅指人在竞技体育过程中所表现出来的能力。

　　是训练过程中运动员达到的竞技能力水平，能反映训练中运动员竞技能力的发展程度，训练水平一方面可以从运动员的角度来反映，另一方面也包含有对教练员评价的含义。训练水平针对运动员是竞技能力过程中的一个阶段的反映。

　　主要是从两个方面三个途径获得，一个方面是先天的遗传因素，另一个方面是后天的，包括生活效应和运动训练效应。

　　由六个方面构成：体、技、战、心、智、思，书上没有把政治思想教育的内容写入，政治思想也是竞技能力的主要构成方面。

　　竞技能力结构模型：依据运动员竞技能力各组成要素之间的相互联系、相互作用方式的具体特性与功能建立的反映竞技能力构成共性的模型，是对运动员竞技能力结构的概括、归纳和抽象。模型反映着竞技能力内部各要素之间关系的本质特性。

　　刘大庆、田麦久（1997）研究表明：每一名运动员个体竞技能力的各个构成因素的发展大都呈现不均衡状态，这种非衡状态是普遍存在的。

　　－－运动员竞技能力构成因素中某中素质或能力的缺陷，可由其他高度发展的素质或能力在一定范围内予以弥补和代偿，使其总体竞技能力保持在特定的水平，这种现象称为竞技能力非衡结构的补偿效应。优势能力对薄弱能力补偿机制是训练过程尤其是比赛中需要贯彻的重要意识。

　　对运动员起始状态的诊断，是运动训练过程的出发点。训练目标的建立也是整个运动训练过程进行的目的，也是检查评定运动训练过程发展的标准。